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焦虑催生的“跳绳培训班” 为何突然火了

发表时间:2019-11-04 08:30:24    来源:新京报

象棋2015 www.zyejq.tw   跳绳也需要教吗?“不仅要教,想拿高分最好要进行专业训练?!苯?,记者了解到,跳绳班成为少儿培训班中的后起之秀,甚至成了不少小学生的课外“必修课”。

  今年10月开始,家住朝阳区的张女士为正在上二年级的儿子宁宁报了10节一对一跳绳课,帮助孩子进行针对性练习。

  记者了解到,跳绳是小学体测的重要项目,贯穿小学一到六年级。之所以引起家长的重视,是因为跳绳在体育总成绩中占比较高,甚至会影响学生的评奖评优。张女士向记者算了一笔账,每节课300元,10节下来3000?;?000块能为未来四年“买”一个漂亮的成绩单,何乐而不为?

  跟张女士一样的家长不在少数。记者走访了解到,目前市面上的培训班主要面向5到9岁的孩子,每节课在80元到300元不等。针对此现象,有专家表示,跳绳培训班火爆背后也是家长的应试情结作祟,体育锻炼需要长期坚持,过于功利性培训反而会影响孩子的兴趣发展。

  “6节课1880元” 跳绳培训成热门生意

  “上个月,我上了100多节课。来学的孩子太多了,还有80节课没排上?!北本┏羟帕揭慌嘌祷拐爬鲜λ档?。张老师所在的培训机构,主营项目是少儿跆拳道、儿童武术以及体能训练。去年开始,在一部分家长的要求下,增加了跳绳培训项目。

  “基本上每天都有来问的家长?!闭爬鲜Ω嫠呒钦?,来上课的一般都是小学低年级的学生,及一部分的幼儿园大班孩子。因为这类课程一般学时较短,进步也比较明显,跳绳课吸引了一拨又一拨家长。

  无独有偶。今年暑期开始,位于北京东城区的瑞鼎艺术教育机构也增设了跳绳培训班。该机构负责人王老师向记者介绍,跳绳班分为启蒙班和提高班,学生年龄从5岁到9岁不等。其中启蒙班的孩子一般五六岁,均为零基??;提高班的孩子主要是附近的小学生。

  记者注意到,目前市面上提供跳绳培训的机构,主要面向5到9岁的学生。每节课约60分钟、收费在80元到300元不等。授课周期相对较短,一般是3到5节课为一周期,也有部分机构对市场没有设限,教会为止,按课时计费。

  一家位于望京的少儿体能训练机构工作人员称,为了满足家长需求,推出了为期2天的跳绳集训班,价格200元?!爸饕镏⒆泳勒砦蠖?,教他们一些跳绳的技巧?!惫ぷ魅嗽北硎?,跳绳班并不是主打项目,建议家长最好再联报体能班,提升体能。

  记者走访发现,多数提供跳绳培训的机构并不以“跳绳”作为主营项目。甚至有一些机构将其作为“引流”的渠道,吸引更多的家长进来,后续再报名其他的运动项目。上述工作人员告诉记者,机构推出的跳绳收费低,但见效相对明显,很容易进行口碑传播?!八闶且恢钟呕莶呗园??!?/font>

  跳绳优异可获加分 成绩影响升学评优

  瑞鼎艺术教育机构王老师称,启蒙班主要面向零基础的孩子,提高班的孩子主要是因为在学校跳绳不达标。该机构跳绳课由一位在体校曾经学过跳绳的跆拳道老师教,会从提高摆动、体能、手肘动作等方面的技巧入手。

  记者了解到,跳绳是小学体育的必考项目之一。根据教育部印发的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)明确,“1分钟跳绳”是小学1到6年级的测试内容,1到4年级,跳绳成绩占体育总成绩的20%;4到6年级占10%。

  每个学生每学年评定一次,学年总分由标准分(100分)与附加分(20分)之和构成,满分为120分。其中,附加分根据实测成绩确定,小学的加分指标为1分钟跳绳,加分幅度为20分。

  例如,小学一年级男生,一分钟跳绳109个可以得100分,在此基础上,每多跳2个可加1分,最多加20分。也就是说,小学一年级男生,一分钟跳149个,可以拿到跳绳项目120分满分。

  值得注意的是,《标准》还提到,学生测试成绩评定达到良好及以上者(80分及以上),方可参加评优与评奖。测试成绩评定不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年成绩评定为不及格?!氨本┑娜醚姥∫不岵慰继逵杉?,这也是引起家长重视的原因?!倍乔惶逵鲜α跞唬ɑ┩嘎?。

  这一点也在北京市相关政策文件中得到印证。根据《北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》,小学市级“三好学生”评选标准之一是体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级,即90分以上。

  值得注意的是,今年开始,上海等城市,将跳绳纳入中考体育的可选项目。同时,一些自主招生高校也在??蓟方谠錾枇颂逵馐?,如跑步、坐位体前屈、立定跳远、实心球、仰卧起坐、一分钟跳绳等项目,测试结果作为招生录取的重要参考。

  “感觉政策上都在往这边靠。既然现在有时间就抓紧练起来吧?!闭排克档?。

  家长没时间教是报班主因

  “摇绳有多难???都学了三节课还没学会?!倍杂诙幽谋硐?,张女士不耐烦地训斥了几句,拿起绳子做起了示范。

  10月开始,朝阳区某小学二年级学生宁宁,每周六雷打不动地来到自家校区的花园里,进行为期1小时的跳绳训练。面临学期末将要开展的体能测试,张女士不希望孩子被跳绳拖了后腿,便找来专业老师“临阵磨枪”。

  “我们从小都是自己学会的,也没人教?!闭排恳蚕牍约航毯⒆?,但是几天下来不得不放弃这个想法。她告诉记者,自己能教孩子会跳,但是要想一分钟跳得多,还需要有技巧,以及长时间的训练?!拔乙裁皇奔?,请老师来或许能事半功倍?!?/font>

  张女士并不是特例,不少家长寄希望于跳绳训练班。

  “跳绳班实际上是缓解家长焦虑的一种方式。就跟成人报名健身房一样,觉得花钱了就会练。实际上,一定时间的课外自主练习,同样能够达到要求?!?崇文小学体育学科主任商维禹说。

  在商维禹看来,有问题就找课外班,家长已经形成思维惯性。盲目信任校外机构,折射的是对学校的不信任。

  专家:求助培训班不如课后多练习

  “跳绳是小学低年级体育课必教的项目?!鄙涛砀嫠呒钦?,一般低年级的体育课都会教跳绳的方法和技巧,对于学习能力相对薄弱的孩子,也会给予特殊关照。但是,掌握方法还远远不够,需要课下进行练习。

  面对市场上火爆的跳绳培训班,商维禹认为,比起为了拿满分,更重要的是通过持续、有规律的体育锻炼,培养良好的体育习惯。过于功利性的,反而会引起学生的抵触情绪。

  北京市正高级教师、教育部全国中小学体育教学指导委员会委员马凌认为,培训班的兴起,从某种角度来看是好事情?!暗卜从沉宋颐敲刻煲恍∈钡奶逵硕挥械玫秸嬲涫??!甭砹杷?。

  多位小学体育老师告诉记者,小学4、5年级的跳绳满分率比较高,6年级因为面临升学压力,学生锻炼少了,成绩会相对差一些。

  在马凌看来,增强青少年体质,开齐开足体育课是硬性要求,也是有效途径。不仅需要多方观念的转变,更需要实际行动的支撑?!奥涫狄恍∈?,必须要参与有效的项目、保证一定的运动负荷,最终养成适合自己又终身受益的锻炼习惯?!?/font>

  商维禹建议家长,及时关注每年的体质测试标准,有条件的家长可以对某些项目进行追踪性评测,时刻关注孩子的变化和成长,一起参与体育锻炼,也是一种亲子互动的方式。

  “作为体育老师,特别希望家长能够主动向老师了解孩子的实际情况,达到什么水平,哪些地方需要提示,以针对性地给予回家练习的方法建议?!?/font>(记者 方怡君)

编辑:向真    

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